4+4+4 Eğitim Sistemi Hakkında Herşey

18 Soruda 4+4+4 Eğitim Sistemi Hakkında HerşeyHerkesin merak ettiği konuların başında 4+4+4 sistemi geliyor. 4+4+4 eğitim sisteminin neler getireceği konusunda kafalar hala karışık. 12 yıllık zorunlu eğitim getiren 4+4+4 sisteminde neler değişeceğini eğitimciler yorumladı.
Sabancı Üniversitesi bünyesinde kurulan ve eğitim alanındaki çok sayıda STK'nın da üyesi olduğu Eğitim Reformu Girişimi (ERG), TBMM Genel Kurulu'nda görüşülen ve zorunlu eğitimi 12 yıla çıkaran, 4+4+4 olarak bilinen yasa ile ilgili kapsamlı bir araştırma yaptı.
Habertürk gazetesinin haberine göre, Uluslararası karşılaştırmalar da yapılan Prof. Dr. Üstün Ergüder direktörlüğündeki ERG, araştırma sonuçlarını 18 soru-cevaplık bir deklarasyonla kamuoyuyla paylaştı. Yasa teklifinin eğitim ve çocuk gelişimi açısından ciddi riskler içerdiğine dikkat çekildiği görüldü.
Yasa geçerse, 2012-2013 yılında ilköğretime başlayacak olan çocuk sayısının 2 milyonu aşacağı, artan öğrenci ve iş yükünün eğitimde kaliteyi düşüreceği ve üniversite kapısında yığılmanın tetikleneceği uyarısı yapıldı. Ayrıca sistemin çocuklar ve öğretmen üzerinde baskı yaratacağı, din derslerinin seçiminin çocuklar arasında ayrımcılığı tetikleyeceği de belirtildi.

1. Kesintisiz temel eğitim ne demek?
* Kesintisiz temel eğitim, çocuklara en azından liseye başlayana kadar ortak bir öğretim programı ile eğitim sunulmasıdır. İrlanda dünyada 8 yıllık kesintisiz eğitim verilen tek ülke değil. ABD, İngiltere, Fransa vb. ülkelerde ilkokul ve ortaokul ayrımı var ama öğrenciler 16 yaşından önce eğitim programları arasında seçim yapmaz.

2. Yasa teklifi kademeler açısından ne yenilik getiriyor?
** Türkiye'de 5 ve 3 yıllık iki kademeden oluşan ilköğretim, çocukların gelişim özelliklerine uygun. Yeni yasa teklifiyle, 4'er yıllık kademelerle eğitime başlama yaşı geriye çekilirken, çocukların gelişim dönemlerine uyumsuz bir sistem yaratılıyor. Çocuk, işlemler dönemine geçmeden 5 yaşında ilkokula, soyut işlemler dönemine geçmeden 9 yaşında ortaokula ve 13 yaşında ortaöğretime başlıyor. 9 yaşından itibaren çocukları farklı programlara yönlendirebiliyor. Dünyadaki deneyimler bu yaşta farklı programlara ayrıştırmanın eşitsizliklere neden olabileceğini gösterdi.

3. İlköğretimde temel becerilerin edinilmesine ayrılan süre değişecek mi?
** İlkokul 1. sınıf 5 yaş grubuna göre yeniden tasarlanır ve ilk yıl müfredatı bu yaş grubuna göre uyarlanırsa ilkokul eğitimi fiilen 4 yıldan az olacak. Çocukların ortaokulda seçmeli dersler almaya başlamadan önce temel becerileri edinmek için daha az zamanı olacak. Ortaokuldaysa temel eğitim ve farklı programlar arasında kurulacak denge belirsiz.

4. Eğitim sisteminde yaş hesabı nasıl yapılır?
** Eğitim sisteminde yaş hesabı, bitirilen yıla göre yapılır. Örneğin, 60 ay yaşamış bir çocuk 5 yaşında, 72 ay yaşamış bir çocuk 6 yaşındadır.

5. Halen geçerli olan düzenlemede çocuklar ilköğretime kaç yaşında başlıyor?
** 6 yaşında... Örneğin 2005 doğumlu çocuklar, 6 yaşında, yani 2011-2012'de ilköğretime başladı. İlköğretim Kurumları Yönetmeliği gereği, belirli bir yılın başından sonuna dek 72 ayını dolduran çocukların tamamı aynı yıl okula başlıyor.

6. Yeni düzenlemeyle kaç yaşında ilköğretime başlanılması öngörüyor?
** Bakanlık, yeni düzenlemeyle birlikte, çocukların 60-72 ay aralığında, yani 5 yaşlarının içindeyken okula başlamalarını öngörüyor. Buna göre, 2012-2013 öğretim yılında 2006 doğumlu çocuklara ek olarak 2007 yılında Eylül'e kadar doğmuş çocuklar da ilköğretime başlayacak. Eylül 2012'de hem 2006'da hem de 2007'nin ilk dokuz ayında doğan çocukların okula başlamasıyla, okula başlayan çocuk sayısı 1,2 milyon yerine 2 milyona çıkar.


7. Çocukların kaç yaşında ve hangi hazırlıkla okula başlaması gerekir?
** Çocuklar gelişimsel olarak ilköğretime hazır olduklarında başlamalı. Bunun için okula başlamadan en az bir yıl okul öncesi eğitim önemli. 177 ülkede çocuklar okula 6 ya da 7 yaşında başlıyor. Bilimsel araştırmalara göre; 7-11 yaş somut işlemleri, 12 yaş üstü ise soyut işlemleri kavrayabiliyor. Türkiye'nin de aralarında yer aldığı 18 ülkede yapılan araştırmaya göre; çocuklar arasındaki öğrenme beceresi ülkemizde 10 yaşında daha yüksek iken 15 yaşına geldiğinde düşüyor.


8. Çocukların okula 5 yaşında başlaması ne sonuç doğurur?
** 5 yaşındaki çocukların birçoğu henüz ilkokula gitmeye hazır ya da okuma-yazma becerilerini edinebilecek durumda olmayabilir. Anaokuluna gitmeden ilköğretime başlayacak olan çocuklar, yeterli bilişsel, duygusal, sosyal ve fiziksel gelişimi sağlayamadan ilköğretimde sunulan becerileri edinememe riski var. Bu sayı artışı öğretmenler ve kademeler arası geçiş/sınav sistemleri üzerinde kalıcı bir baskı yaratabilir. Artan öğrenci sayısı nedeniyle ortaya çıkan sistemdeki bu şişkinlik üniversite kapılarına dek sürer ve tüm çocuklarımıza istediğimiz kalitede eğitim vermemiz riske girebilir.


9. Farklı türlerde ortaokullar mı olacak?
** Ortaokullar tek başına kurulabileceği gibi ilkokul ya da liselerle beraber de kurulabilecek. Çocuklar 9-13 yaşları arasında ortaokullarda farklı seçmeli dersler ve programlar alabilecek. Eğer çocuklar devam etmek istedikleri liseye göre ortaokul seçmeye yönlenirse, çocuklara erken yaşta yanlış seçimler yaptırılması riski doğabilir.

10. Ortaokula geçiş nasıl olacak?
** Şu an ortaokula nasıl bir geçiş ve bu süreçte nasıl bir seçme sistemi olacağı belirsiz.

11. Ortaokulda seçmeli dersler mi sunulacak?
** İlköğretim ikinci kademede seçmeli dersler mevcut sistemde de var; Örneğin Medya Okuryazarlığı, Düşünme Eğitimi vb. temel eğitimi ve yaşam becerileri edinimini destekleyecek seçmeli dersler sunuluyor. Yasa ile yapılan değişiklik, ortaokullarda seçmeli derslerin ortaöğretimi yani lise eğitimini destekleyecek şekilde oluşturulacağının ve öğrencilerin "yetenek, gelişim ve tercihlerine göre verileceğinin belirtilmesi. Teklif, ortaokullarda oluşturulacak program seçeneklerini MEB'in takdirine bırakıyor. Seçmeli ders ve programların ilişkisi ise belirsiz.

12. Ortaokulda sunulacak seçmeli derslere ve programlara ilişkin nelere dikkat edilmeli?
** İlköğretim, temel becerileri edinme çağı. Çocuklar toplumsal yaşama en iyi biçimde katılabilmek için Türkçe ve matematik becerileri kazanmalı, fen ve sosyal bilgiler edinmeli, eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeli ve İngilizce öğrenmeli. Programlar temel eğitimin ağırlığını azaltarak mesleki ya da dini yönlendirme ve eğitime ağırlık verirse, çocukların temel becerileri edinmesi zorlaşır. Seçmeli dersler, "yetenek ve gelişimlerine" verilecek denmesine karşın henüz yetenekleri tam olarak şekillenmemiş ki bu durum tamamı olmasa da öğrencilerin çoğunluğu için geçerliöğrencilerin yanlış derslere yönlendirilme olasılıkları var 9-13 yaş çocuk gelişiminin henüz oturmadığı bir yaş aralığı. Özel gereksinimli ve risk altındaki çocuklar için de sakıncalar doğabilir.

13. Din derslerinin seçmeli dersler arasında olması ya din eğitimi ağırlık bir program olması çocukları nasıl etkiler?
** Çocuklar okul, aile veya akran baskısına maruz bırakabilir ve çocuklar arasında ayrımcılığa yol açabilir. Bu olumsuzlukları aşmanın bir yolu din eğitiminin "seçmeli" değil, "isteğe bağlı"
sunulmasıdır. Çocukların gelişimini önceliklendiren bir denge, okulda temel eğitim almaları ve müfredat dışı saatlerde, aileleri ve kendi talepleri doğrultusunda, yani isteğe bağlı din eğitimi almaları sağlanabilir.


14. Yeni düzenlemede zorunlu yapılmayan okul öncesi eğitim neden önemli?
** Bireyin yaşam boyu edineceği becerilerin temeli okul öncesi dönemde atılır. Gerekli becerileri edinerek okula hazır başlayan çocuklar okul ortamındaki beklentileri daha kolay karşılarlar. İlköğretime hazırlık kapsamında okumayı ve yazmayı öğrenmek ve matematiksel işlemleri yapabilmek için gerekli sözel ve sayısal becerilerin çocuklara kazandırılması ancak okul öncesi eğitimle gerçekleşir.

15. Okulöncesi eğitim ve ilköğretim arasında fark var mı? Varsa bunlar nelerdir?
** Evet; anaokulları ya da anasınıflarında öğrenim programları, öğretmenlerin aldıkları eğitim, fiziksel ortam ve kullanılan eğitim yöntemleri ve araçları ilköğretimden farklı. Okula başlama yaşı ne olursa olsun, tüm çocukların en az bir yıl okulöncesi eğitime devamı tavsiye ediliyor.

16. Türkiye'de 5 yaşındaki çocukların yüzde 65-70'i okul öncesi eğitime gidiyor. Zorunluluk gerekli mi?
** Okulöncesi eğitim, en çok, yoksul ve daha az eğitimli ailelerin çocukları için yararlı. Bu çocuklar okulöncesi eğitim aldıklarında daha iyi koşullara sahip ailelerin çocuklarının bilişsel becerilerine yetişiyorlar. Böylelikle ilköğretime eşit koşullarda başlama olasılıkları artıyor. Şu anda ailelerden ayda 50-200 TL arasında ücret alınıyor ve bu yoksul aileler için engel oluşturuyor. Zorunlu olursa bu ücret alınmaz ve herkes 
çocuklarını okulöncesi eğitime gönderebilir.


17. Okulöncesi eğitim zorunlu olursa köy ve mezrada yaşayan çocuklara ne olacak?
** MEB, UNICEF ve Avrupa Birliği desteğiyle 2009'dan bu yana yürüttülen 16.8 milyon Euro bütçeli, "Okul Öncesi Eğitimin Güçlendirilmesi Projesi" özellikle dezavantajlı bölgelerde, farklı koşullara sahip ailelerin çocuklarının erişebileceği, alternatif okulöncesi eğitim modelleri oluşturmayı hedefliyor. Dolayısıyla taşımalı eğitim şart değil.


18. Dünyada okulöncesi eğitimi zorunlu kılan ülkeler var mıdır?
** Avrupa'da Polonya, Lüksemburg, Macaristan, Letonya, Yunanistan, Kıbrıs Rum Kesimi ve Bulgaristan'da okulöncesi eğitim zorunlu.İsviçre'de kantonların yarısından çoğunda okul öncesi eğitim iki sene için zorunlu. Ayrıca Avrupa'da birçok ülkede okulöncesi eğitimde okullulaşma yüzde 90'ın üzerinde. Orta ve Güney Amerika'da Arjantin, Kolombiya, Kosta Rika, Dominik Cumhuriyeti, El Salvador, Meksika, Panama, Peru, Uruguay ve Venezüella'da okulöncesi eğitim zorunlu. Batı Avustralya eyaleti de 2013'te zorunlu okulöncesi eğitime geçiyor.

Bire Bir Ders ve Eğitim Danışmanlığı

YALI MAHALLESİ 6418 SOKAK NUMARA 2 DAİRE 3 ve 4 M.HAKKI URGANCI APT. KARŞIYAKA / İZMİR
(ŞEMİKLER MERKEZ CAMİ KARŞISI - DEMİRKÖPRÜ ve ŞEMİKLER METRO İSTASYONLARI ARASI)

0 232 336 96 06 
0554 786 34 26 - 0551 209 55 75

Bire Bir Ders ve Eğitim Danışmanlığı

Ders çalışma programım yok diyen birçok öğrenci vardı bölümde, bizde talep üzerine böyle bir liste hazırlama kararı aldık

LİSE 1 - LİSE 2
Giriş saati: 13.00 - 17.30 alınmıştır

09.00: Uyanma - Kahvaltı
09.30: O gün görülecek derslere hazırlık
10.30: - Okula gidene kadar serbest zaman 
-
18.00: Eve geliş - Akşam yemeği
20.00'a kadar serbest zaman
20.00: 1 saat kadar görülen derslerin tekrarı
21.00 - 23.00 arası eksik olduğunuz derslere çalışma
Not: Akşam saatlerinin boş olmasını isteyen öğrenciler ders çalışma saatini 18-21 arası yapabilir

LİSE 3 - LİSE 4
Giriş saati: 08.00 - 12.30 alınmıştır

13.00: Eve geliş - Yemek
14.00 - 16 arası boş vakit -
16.00 - 18.00: O gün görülen derslerin tekrarı
18.00 - 20.00 arası boş vakit ( lise 4 için soru çözümü )
20.00 - 21.00 arası eksik olduğunuz derslere çalışma
21-00 - 23.00 arası yarın görülecek derslere hazırlık

2012 Yılı İçin Eylül Ayında Yapılmak Üzere 2. OYS Genelgesi Yayınlandı!

2012 Yılı Eylül Ayında Yapılmak Üzere 2. OYS Genelgesi, Bakanımız tarafından MEB sayfasında yayınlanmıştır. Tüm OYS sınavlarına girecek arkadaşlara başarılar.

http://ogm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyal...vverilmesi.pdf

8 Ağustos 2012 (Haber Güncellendi )

Milli Eğitim Bakanlığı MEBBİS sisteminden duyuru yapıldı. Milli Eğitim Bakanlığı sınıf geçme ve sınav yönetmeliğinin 40. maddesi gereği yapılan sorumluluk sınavları çerçevesinde başarısızlığı bulunan öğrencilere sadece başarısız oldukları 4 dersten sınav hakkı verilecektir. 2. Ortalama Yükseltme ve Sorumluluk sınavları için başvurular Ramazan Bayramından sonraki hafta içerisinde alınacak. Sınavlara girmek isteyen öğrenciler bayramdan sonraki hafta içerisinde okullarına bu sınavlara girmek istediklerine dair dilekçeleri vermeleri gerekmektedir. Sınavlar eylül ayının ilk 2 haftası içerisinde yapılacaktır. Sınav tarihleri okullardan öğrenilebilecektir. Dilekçe ile başvuru yapmayan öğrencilere OYS’lere giriş imkanı tanınmayacaktır. Bu sebeple öğrencilerin dilekçe hususuna özellikle dikkat etmeleri gerekmektedir.

Biz 3 Ağustos’ta Haber Yapmıştık İşte Kaynak :

Sınıf tekrarına kalan öğrenciler için her yıl Eylül ayında verilen sınav hakkının bu yıl da verileceği bilgisini geçen gün duyurmuştuk. MEBBİS sisteminde sadece öğretmenlerin gördüğü slayt ekran görüntüsü aşağıya da ekliyoruz. Olacağını zaten çok önceden ziyaretçilerimize duyurmuştuk. Aşağıdan MEBBİS ekran görüntülerine bakabilirsiniz.



Slaytı ile karşılaştık.
Bir sonraki slaytta ise;



Sorusu yer almaktaydı. Bu sorunun cevabından sınavın yapılacağını anladık.
Bir sonraki slayt ise;



Sorusu vardır ve bu sorunun cevabında da sınavın yapılacağını anlıyoruz.
Bu durumda lise öğrencilerine ek sınav hakkı verilecektir.
Bu uygulama yerinde ve güzel bir uygulamadır fakat birkaç küçük eleştirimiz vardır.
Öncelikle söyleyelim ki bu sorulara cevap verenler işin uzmanı olmalı ve hata yapmamalıdırlar.
İlk slayta tekrar bakacak olursak;



Şeklindedir.

Bu slaytta yer alan “az da olsa bazı öğrencilerimizin başarısızlıkları” ifadesinde bahsi geçen az sayı geçmiş yıl tecrübelerimizden 100 binlerle ifade edilebilen sayı olduğunu söyleyebiliriz. Bu kadar öğrenciye az sayı demek doğru mudur?
“Milli Eğitim Bakanlığı Sınıf Geçme Yönetmeliğinin 40.maddesi gereği eylül ayında yeni öğretim yılı başlamadan bir hafta önce yapılacak” denilmektedir.
Oysa ki 41.madde denilmesi gerekirdi. 40.madde devam devamsızlıklarla ilgili maddedir.
41.maddenin ilgili bölümü aynen şöyledir:
“Sorumlu ders/dersleri bulunan öğrenciler, eylül ayının ilk haftası ile ikinci dönemin ilk haftasında da sorumluluk sınavlarına alınırlar. “
Buradan da anlaşılacağı üzere sınavlar okul açılmadan bir hafta önce değil eylül ayının ilk haftasındayapılacaktır.
Bu tür hatalar mağduriyetler yol açacağından açıklama yapılırken dikkatli olunması gerekir.
Sonuç olarak Genelge yayımlanmasa da Lise öğrencilerine sınav hakkı verilmiştir. Bu sınavlar da Eylül ayının başında gerçekleştirilecektir. Bakanlığın son noktayı koyarak genelgeyi yayımlaması gerekmektedir.

6 Ağustos 2012 (Haber Güncellendi )